突破單一技能傳授  提高維修技術(shù)水平

    物料配送廠的工程維修班是一支由多工種配合作業(yè)的施工、安裝隊(duì)伍。一直以來，以工種全、工作涉及面廣而在公司的各項(xiàng)工程安裝中發(fā)揮著重要作用。但由于各工種都只有一個(gè)人，每遇到公司技改項(xiàng)目、突發(fā)搶修或安裝、維修工作量集中等涉及范圍廣、工期緊迫時(shí)，人員的調(diào)配問題就會凸現(xiàn)。對此，該廠也花了很多的精力進(jìn)行協(xié)調(diào)，但由于專業(yè)性較強(qiáng)，配合人員只能起到輔助性的作用，不能從根本上解決問題。

    經(jīng)過公司近兩年來的技師考核評聘，工程維修班共產(chǎn)生了3名維修技師，都是個(gè)人技術(shù)較全面、可以獨(dú)擋一面的優(yōu)秀技術(shù)工人。

    為了貫徹公司提出的發(fā)揮工人技師的潛能和主觀能動(dòng)性、推進(jìn)技能傳授和師帶徒工作的要求，以此為契機(jī)打造 “一專多能”的復(fù)合型技術(shù)人才，提高工程維修班的整體綜合技術(shù)水平，以緩解一直以來工程維修班人手不足的問題，該廠對技師“傳、幫、帶”工作作了重點(diǎn)布署，提出了打破工種界限、突破單一傳授的思路進(jìn)行“師帶徒”傳授工作。要求被聘技師要切實(shí)提高自身的綜合素質(zhì)，不但在技術(shù)上要過的硬，在思想上也要有帶動(dòng)、提高團(tuán)隊(duì)整體水平的意識。在工作中要通過各種途徑積極進(jìn)行技能傳授，不僅將技能傳授給指定的“徒弟”；還要向其班組其他員工傳授、推廣好的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技能，讓工程維修班的整體技術(shù)水平上一個(gè)臺階。

    目前，在該廠的重視下，工程維修班的技師“傳、幫、帶”工作正積極有序地展開。

    ﹙物料配送廠  陳慶媛﹚